Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați un cont Google (cont) și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

indicatoare rutiere Shershneva Natalya Leonidovna educatoare GPA GBOU scoala secundara Nr. 277 Sankt Petersburg

Primul indicator rutier Unul dintre primele semne rutiere putem considera pietrele care se aflau la răscruce. Iată un astfel de semn înfățișat în pictura lui Vasnețov „Cavalerul de la răscruce”.

Versa Kolomenskaya În Rusia, primele repere au fost ridicate prin decret al lui Fiodor Ivanovici pe drumul de la Moscova la Kolomenskoye. Aceste repere au fost deosebit de înalte. De aici provine expresia Kolomna verst.

Primele repere de piatră din Sankt Petersburg au apărut la sfârșitul secolului al XVIII-lea pe malurile râului Fontanka, lângă Porțile de Triumf. Astfel de stâlpi au fost primele semne rutiere originale. Deoarece în Rusia o verstă era considerată o unitate de măsură a distanței, distanța în verste până la punctul final era indicată pe stâlpi.

Primele semne rutiere în sensul modern au apărut în 1903 în Franța.

Indicatoare rutiere, indicatoare rutiere, ne-ați ajutat foarte mult!

Previzualizare:

Shershneva Natalya Leonidovna

Educator GPA nr. 8

Școala Gimnazială GBOU Nr 277

Saint Petersburg

Semnele rutiere și grupurile lor

Ţintă: pentru a forma la copii o idee despre tipurile și grupurile de semne rutiere.

Sarcini:

Formarea unei abilități conștiente de comportament sigur pe drum;

Pentru a familiariza copiii cu istoria apariției semnelor rutiere;

Să educeți copiii în respectarea regulilor de circulație;

Echipament:

Prezentare;

Cărți și tabele cu indicatoare rutiere;

Acompaniament muzical;

Test interactiv de la learningapps.org

În pregătire s-au folosit materiale de pe șantier

https://cirkul.info/article/istoriya-dorozhnykh-znakov

1. Organizarea timpului.
2. Parte principală.

Student: Orașul în care

Locuim cu tine

Poate fi pe drept

Comparați cu alfabetul.
Alfabetul străzilor, străzilor, drumurilor

Orașul ne dă

Lecție tot timpul.
Iată-l, alfabetul

Deasupra capului:

Semnele sunt afisate

De-a lungul podului.
ABC-ul orașului

Amintiți-vă mereu

Să nu se întâmple

Ai probleme.

Educator:

Care crezi că este subiectul lecției noastre?

Ce sunt semnele rutiere și de ce există?

Și de cât timp există ele?

Elev: De îndată ce o persoană „inventa” drumurile, avea nevoie de semne rutiere, de exemplu, pentru a indica rutele. În aceste scopuri, oamenii antici foloseau toate mijloacele disponibile: ramuri rupte, crestături pe scoarța copacilor, pietre de o anumită formă, instalate de-a lungul drumurilor. Dar acest lucru nu a fost întotdeauna clar pentru toată lumea. O ramură ruptă poate fie să însemne ceva, fie să fie pur și simplu o consecință a vântului. Atunci au început să fie amplasate statui de-a lungul drumurilor, de exemplu, hermi greci - stâlpi tetraedrici, completați de capul sculptural al lui Hermes (de unde, de fapt, numele). Apoi, din secolul al V-lea î.Hr., pe hermi au început să apară capetele altor personaje: Bacchus, Pan, fauni, oameni de stat, filozofi și alții. Când a apărut scrisul, pe pietre au început să se facă inscripții, cel mai adesea denumiri de așezări.

Student: Un adevărat sistem de indicatoare rutiere a fost dezvoltat în Roma antică în secolul al III-lea î.Hr. În centrul Romei, în apropierea templului lui Saturn, a fost instalată o piatră de hotar de aur, din care au fost numărate toate drumurile care se îndreptau spre toate capetele marelui imperiu. Pe drumurile importante, romanii au instalat jale cilindrice, pe care erau aplicate inscripții cu informații despre distanța de la Forumul Roman.

Educator: În Rusia, primele repere au fost ridicate prin decret al lui Fiodor Ivanovici pe drumul de la Moscova la Kolomenskoye.Aceste repere au fost deosebit de înalte. De aici expresiaVersta Kolomna, care în sens figurat caracterizează oamenii foarte înalți și slabi. Și unul dintre primele semne rutiere îl putem considera pietrele care se aflau la răscruce. Iată un astfel de semn înfățișat în pictura lui Vasnețov „Cavalerul de la răscruce”.

Mai târziu, sub Petru I, s-a dat un decret „să se pună repere pictate și semnate cu cifre, să se pună mâinile la răscruce de drumuri la borne cu o inscripție acolo unde se află”. Cu toate acestea, un simplu număr de pe pilon s-a dovedit a nu fi suficient și au început să pună informații suplimentare asupra lor: numele zonei, limitele posesiunilor, distanța.

Primele semne rutiere în sens modern au apărut în 1903 în Franța, au fost instalate trei semne rutiere: „coborâre abruptă”, „viraj periculoasă”, „drum accidentat”.

Transportul rutier, desigur, s-a dezvoltat nu numai în Franța, iar fiecare țară s-a gândit la cum să securizeze traficul. Puțin mai târziu, semnele rutiere au apărut în Rusia și, în mod caracteristic, șoferii nu le-au acordat atenție.

Astăzi, doar în Rusia există mai mult de două sute și jumătate de semne rutiere care acoperă aproape toate aspectele traficului, iar sistemul se dezvoltă și se îmbunătățește constant.

Ce grupuri de semne rutiere cunoașteți? Primul grup: interzis!

Denumiți semnele de interdicție:

- Circulația pietonilor este interzisă

- motocicletele sunt interzise

- mersul cu bicicleta este interzis

- Nicio intrare

- Interzicerea Mișcării

- circulatia este interzisa

A doua grupă.

Semne de avertizare.

Ce semne de avertizare cunoașteți? Cum putem distinge aceste semne?

- Bărbați la lucru- pod mobil

- deplasarea fără barieră- poteca

– trecere de cale ferată cu barieră– Trecerea liniei de tramvai

- Cedează trecerea- intersecție cu pistă de biciclete

- drum alunecos- drum dificil

Student: Șoferul stă la volan

Fără odihnă și somn

Și în căldura verii și în ploaie,

Iarna când primăvara.

Ar trebui să fie îngrijite

Vă arătăm cu drag

Și arată semne de serviciu pentru tine.

Și explicați cu aceste semne:

Unde pot ajuta

Unde să mănânci și unde să dormi

Du-te la magazin pentru pâine

Poate umpleți cu benzină.

Semnele de serviciu

Numiți trăsăturile distinctive ale semnelor.

– realimentare

- punct alimentar- post de prim ajutor

1. Test interactiv.

Să ne amintim semnele pe care le-am întâlnit astăzi.

Sarcină test: sortați semnele în grupuri.

1. Reflecţie.

Să rezumam și să ne amintim tot ce am vorbit.

Când au apărut primele semne rutiere?

Ce este „Kolomenskaya verst”?

Aproximativ câte semne există acum în Rusia?

Ce grupuri de semne ne-am amintit astăzi? Cum să le distingem?

Sper că tu și cu mine ne-am bucurat de timpul nostru. Să fim atenți la drumuri!

Kharitonova Elena IvanovnaGBS (K) OU internat din satul Ilsky, teritoriul Krasnodar.îngrijitoractivitate extracuriculara Tema: „Semnale rutiere” Forma de conduită: Ţintă: prezentați elevilor câteva semne rutiere, numele și scopul acestora. Învață să le recunoști. Corectarea atenției, a memoriei. Activarea și îmbogățirea dicționarului. Să cultive capacitatea de a utiliza în mod independent cunoștințele dobândite în viața de zi cu zi.Echipamente : multimedia, carduri Accident vascular cerebral: 1. Moment organizatoric. 2. Mesaj al subiectului lecției. 3. Cuvânt introductiv al educatorului:

Semnele sunt importante, drumul -

Copii, fiți atenți! Busolă pentru adulți și copii,

Să știi ce este imposibil, ce este posibil!

Fă orice spun semnele!

Acesta este semnul! Nu-mi cred ochilor

Pentru ce este bateria?

Încălzirea cu abur ajută la mișcare?

Poate fi viscol iarna

Un semn pentru șoferi - trebuie să vă încălziți?

S-a dovedit că acest semn

Îi spune șoferului:

Aici bariera este o trecere.

Așteaptă - va trece expresul.

Semafoare aici zi și noapte

Poate nu aprins

Doar un semn de nu, apropo

" Cu grija!" El vorbește

Cu grija! Deci școala este aproape

Sau o grădiniță

Reduceți viteza mașinii

Am nevoie urgent de toate.

Până și vântul a încetinit,

E chiar aici, nebunule!

„Aveți grijă, copii! Copii! -

semnul rutier spune

„Prezentarea copiilor în semnele rutiere”

Sarcini:

1. Faceți cunoștință copiilor cu semnele de circulație prescriptive.

2. Remediați îndemânarea copiii să facă distincția între indicatoarele rutiere: de serviciu, informativ, de avertizare.

3. Creați condiții pentru dezvoltarea atenției, a observației la îndeplinirea sarcinilor.

4. Să-și cultive capacitatea de a lucra în echipă, să-și aplice în mod independent cunoștințele în practică.

Echipamente

1. Semnale rutiere: de serviciu, informativ, de avertizare, prescriptiv.

2. Prezentare despre regulile de circulatie.

Muncă preliminară:

13învățarea poeziei „Semafor”, ghicitori despre indicatoarele rutiere.

2. Conversații despre indicatoarele rutiere și regulile de circulație

1. Educator

Băieți, trăim într-un oraș mare, cum se numește?

Ce mijloace de transport pot fi găsite pe străzile și străzile orașului nostru?

Legea străzilor și a drumurilor, care se numește „Regulile drumului” este strictă. Nu iartă când un pieton merge pe stradă după bunul plac, nerespectând regulile. Dar acesta nu este foarte strict, protejează oamenii de necazuri. Doar respectarea constantă a regulilor ne permite să traversăm strada cu încredere.

Astăzi un kar-karych a venit să ne viziteze și vrea neapărat să știe cum cunoașteți regulile de circulație.

Kar-karych apare din spatele paravanului, salută copiii

Dragi baieti! În curând vei merge la școală și va trebui să traversezi singur drumul, să mergi pe stradă. Și pentru asta trebuie să cunoști regulile de comportament pe stradă, să știi unde te poți juca și unde nu, să cunoști indicatoarele rutiere care te vor ajuta să navighezi

strada, la traversarea strazii. Vreau să știu dacă cunoașteți aceste reguli și ați pregătit jocuri de sarcini pentru dvs.

1. Joc cu mingea.

Băieți, stați în cerc. Eu, profesorul, voi arunca mingea și voi pune o întrebare, iar tu răspunzi la întrebare și returnezi mingea.

Cine este pe drum? Un pieton.

Cine conduce? Conducător auto.

Cati ochi are un semafor? Trei ochi.

Dacă „ochiul” roșu este aprins, atunci despre ce vorbește? Aștepta.

Dacă „ochiul” verde este pornit, atunci despre ce vorbește? Poti pleca.

Ne vin picioarele...

De-a lungul potecii.

Unde așteptăm autobuzul? La stația de autobuz.

Unde ne jucăm de-a v-ați ascunselea? La locul de joaca. Bine făcut! La toate întrebările s-a răspuns corect.

2. Băieți, mergeți la mese. Aici veți găsi o altă sarcină. Amintiți-vă cu ce tipuri de semne ne-am familiarizat deja (semnale de serviciu, informații și indicații, avertizare). Acum le vom repeta.

Jocul „Alege corect”.

Primul tabel găsește semne informaționale.

Al doilea tabel găsește semne de serviciu.

Al treilea tabel găsește semne de avertizare. Apoi, aceste semne trebuie așezate pe șevalet.

Arina, ce înseamnă semnul tău? Și cărui grup de personaje aparține?

(întreaba câțiva copii).

Băieți, uite: au rămas semne pe mesele tale. Ce crezi că sunt aceste semne? Acestea sunt semne prescriptive. Sunt rotunde în albastru cu un model alb, indică direcția de circulație și deplasarea unui anumit tip de transport.

(kar - karych va face acum ghicitori. Și tu încerci să le ghiciți. Și arătați aceste semne.)

Semnează „Copii”.

Hei șofer, fii atent! Este imposibil să mergi repede! Oamenii știu totul în lume. În acest loc merg...

Semnul „Trecere pentru pietoni” Toate dungile familiare Copiii știu, adulții știu: Un pieton duce pe cealaltă parte...

Semn de potecă. Aici, băieți, nu e de râs, nu puteți conduce cu nimic. Poți doar pe cont propriu, poți doar...

Semn de prim ajutor 7 ". Nu te-ai spălat pe mâini pe drum. Ai mâncat fructe, legume, te-ai îmbolnăvit și vezi - ideea...

Semnul locului de parcare. Alfabetul a fost transportat de un autobasculant. A pierdut toate scrisorile. Ce înseamnă, de exemplu, La drum litera „R”?

4. Minutul fizic.

„Paznicul se încăpățânează (mergem pe loc).

Valuri către oameni: nu merge (mișcă-ți brațele în lateral, în sus, în lateral, în jos).

Aici mașinile merg drept (mâinile în fața ta).

Pieton, așteptați! (mâinile în lateral). Privește: a zâmbit (mâinile pe curea). Ne invită să mergem (mergem pe loc). Voi mașini, luați-vă timp (batând din palme). Sari peste pietoni! (sărind pe loc)

5. Jocul „Găsiți plusul.

Numiți utilizatorul suplimentar al drumului.

(camion, casă, ambulanță, plug de zăpadă).

Denumiți mijlocul de transport suplimentar.

(autoturism, camion, autobuz, cărucior).

Numiți un mijloc de transport care nu are legătură cu transportul public.

6. Și acum vom afla cât de atent ești și cât de bine cunoști regulile de drum.

Joc „Sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei”.

„Cine dintre voi merge înainte Doar acolo unde este tranziția?

Cine zboară înainte atât de curând, Ce nu vede semaforul?

Care dintre voi pleacă acasă, își ține drumul de-a lungul trotuarului?

Știe cineva că lumina roșie înseamnă că nu există nicio mișcare?

Care dintre voi în trăsura înghesuită a dat locul bătrânei?

Cine, să fie sincer, nu stă în tramvai?

Cine știe că lumina este verde

Este calea deschisă?

Lumină galbenă - atenție.

Cine ajută poliția rutieră

El ține ordinea?"

Și acum ai un exercițiu pentru mintea ta: „Rezolvați cuvintele încrucișate.” Kar-Karycha

Întrebări:

1. Cel care este transportat într-un autobuz, troleibuz, tramvai sau mașină?

2. Care este alt nume pentru șofer?

3. Cine conduce orice vehicul?

4. Vehiculul din dovleac pe care Cenușăreasa l-a condus la bal?

5. Cel care merge pe drum?

6. Există un vehicul cu două sau trei roți pe care îl puteți conduce?

Răspunsuri cuvinte încrucișate:

1 pasager; 2. Sofer; 3. Sofer; 4. Transportul; 5. Pieton; 6.

bicicleta.

Educatoare: Bravo!

Profesor: Bravo baieti! Ai stăpânit bine

Legile rutiere. Și în concluzie, vreau

întrebați: repetați încă o dată Regulile de bază

trafic și joacă un joc: „Interzis -

permis”.

(Profesorul pune întrebări, iar copiii răspund

„Permis” sau „Interzis”).

Mergeți în mulțime pe trotuar...

Alergă peste strada la un semafor roșu...

Traversează strada cu semafor verde...

Renunță la locul tău în transportul public...

Ocolește tramvaiul în picioare din față...

Joacă lângă drum...

Respecta regulile de circulatie...

Bine făcut! Acum sunt sigur că l-ai mulțumit lui Kar-karych

cunoștințele tale despre regulile de circulație.

Ei bine, băieți, ați finalizat cu succes toate sarcinile. Astăzi ați demonstrat o cunoaștere excelentă a legilor străzilor și drumurilor! Toate acestea vă vor ajuta să fiți pietoni exemplari în viață. Atenție la drumurile și străzile orașului. Și pentru ca în viață lumina verde să ardă mereu pentru tine!

Educator: Eu și Kar-karych vă mulțumim pentru buna cunoaștere a regulilor de circulație. Mulțumesc băieți, mulțumesc tuturor invitaților!

Literatură

1. Bun și mo în V.P. colecție de ghicitori tematice pentru preșcolari. - M.: TC Sphere, 2002.

2. Dobryakov V.A., Borisov N.V. Trei semafoare. -M., Iluminismul,

3. 1.T.A.Shorygina „Convorbiri despre regulile de circulație cu copiii de 5-8 ani”.

4. 2.E.A.Romanova „Cursuri despre regulile de circulație”.

5. Z.L.B. Poddubnaya „Regulile drumului” - grup pregătitor.

Instituția de învățământ preșcolară bugetară municipală "Grădinița de tip combinat nr. 41" Skvorushka "

orașul Nevinnomyssk

ABSTRACT

LECȚII DE TRAFIC

ÎN GRUPUL PREGĂTITOR

Pregătit

educator

Suvorova N. I.

Nevinnomyssk

Ţintă: Familiarizați copiii cu regulile de circulație, semnele de circulație și regulile de comportament în siguranță pe drum.

Sarcini: Să se familiarizeze cu un semafor cu două secțiuni și cu semnalele acestuia, continuând să se familiarizeze cu regulile rutiere, semnele rutiere și scopul acestora.

Pentru a consolida cunoștințele despre regulile de comportare în siguranță pe drumuri, capacitatea de a distinge între semnele de interdicție, indicative informative și de avertizare.

Să promoveze dezvoltarea proceselor cognitive, capacitatea de a naviga în mediu, calitățile comunicative ale individului, capacitatea de a-i asculta pe ceilalți, de a efectua acțiuni comune împreună și armonios.

Pentru a forma abilități de comportament conștient pe stradă și de utilizare a regulilor de circulație în viața de zi cu zi.

Progresul jocului.

Introducere în situația de joc.

Băieți, să ne unim mâinile și să ne dăm unii altora zâmbete și bună dispoziție.

(Copiii și profesorul stau în cerc și se țin de mână).

Ne unim mâinile și ne zâmbim unul altuia.

Poștașul bate la ușă și predă scrisoarea.

Educator: Mă întreb ce este în scrisoare. Oameni mici amuzanți ne scriu și ne cer ajutor. Noaptea, Dunno a făcut farse în orașul lor și a stricat toate semnele rutiere.

(Toarnă semne tăiate din plic).

Da, asta e o problemă. Nu știu că nimeni nu are nevoie de semne rutiere, pentru că oricum nimeni nu știe ce înseamnă.

Dificultate într-o situație de joc.

Băieți, ce credeți că se poate întâmpla dacă nu există semne rutiere pe străzile orașului?

Exemple de răspunsuri de la copii:

Pietonii nu vor putea traversa drumul.

Șoferii nu vor ști: unde puteți umple mașina.

Șoferii nu vor ști cât de repede pot merge.

Dar cum putem ajuta omuleții veseli să restabilească ordinea în oraș?

Descoperirea unui nou mod de acțiune.

Exemple de răspunsuri de la copii:

Trebuie să-i spui lui Nu știu ce înseamnă semnele.

Trebuie să cunoașteți regulile de circulație

Reproducerea unui nou mod de acțiune.

Păpușa Dunno este adusă în grup.

Salut! Ei bine, de ce m-ai sunat?

Educator: Bună, nu știu! Băieții vor să vă spună de ce sunt necesare semne rutiere și ce înseamnă acestea.

Nu știu: De parcă băieții știu de ce sunt necesare aceste cercuri, pătrate, triunghiuri pe bețe!

Educatoare: Și îi asculți pe băieți și vei afla totul singur.

Joc didactic „Strângeți un semn și spuneți despre el”.

Fiecărui copil i se dă un semn împărțit („Cale pietonală”, „Copii”, „Piste de biciclete”, „Trecere pentru pietoni”, „Lucrări rutiere”, „Punctul de asistență medicală”).

Exemple de răspunsuri de la copii:

1. Semnează „Copii”.

Acesta avertizează șoferii că în apropiere există o școală sau o grădiniță.

2. Semnează „Cale pietonală”.

Numai pietonii au voie pe această cale.

3. Semnează „Punctul de îngrijire medicală”.

Înseamnă că vei primi asistență medicală.

4. Semnează „Piste de biciclete”.

Bicicletele se deplasează pe această cale.

5. Indicator „Lucrări rutiere”.

Avertizează șoferii să conducă cu atenție, deoarece reparațiile drumului urmează.

6. Indicator „Trecere de pietoni”.

Este sigur să traversați strada în această parte a drumului.

Educatoare: Vezi, nu știu, cât de multe știu copiii despre semnele rutiere și ți-au spus.

Strain: Da! Foarte interesant. Dar este foarte greu să le amintești. Pot fi împărțite în grămezi?

Educatoare: Nu în grămezi, nu știu, pot fi împărțiți, ci în grupuri, ca copiii de la grădiniță. Fiecare copil este în grupul său.

Băieți, nume: în ce grupe sunt împărțite semnele rutiere (interzicere, avertizare, permitere, informare).

Se joacă jocul „Definiți semnul”.

Fiecare copil are carduri cu baza unui semn rutier. Și pe baza este necesar să se determine ce semn: avertisment, interdicție, permis sau informație.

Educatoare: Băieți, să ne odihnim puțin.

Educație fizică „Drum”.

Copiii citesc poezia și fac următoarele:

Drumul nu este o potecă, drumul nu este un șanț

Privește mai întâi la stânga. Apoi uită-te la dreapta.

Virați la stânga, zâmbiți unui prieten de lângă tine.

Bat cu piciorul drept: unu-doi-trei,

Dați din cap: unu, doi, trei.

Ridicați mâinile în sus și bateți din palme: unu-doi-trei.

Nu știu: Și acum îți voi da ghicitori și nu le vei putea rezolva. (Cu fiecare ghicitoare rezolvată, pe tablă este atârnată o poză cu transport).

Ce casă de lumină minune?

Sunt mulți pasageri în el.

Poartă pantofi de cauciuc

Și se hrănește cu benzină.

(Autobuz)

Le poți vedea peste tot, le poți vedea de la ferestre.

Strada se mișcă într-un ritm rapid.

Ei transportă o varietate de mărfuri -

Cărămidă și fier, cereale și pepeni verzi.

(Camioane)

Eu conduc un cal cu coarne

Dacă acest cal

Nu voi pune gard,

El va cădea fără mine.

Acest cal nu mănâncă ovăz.

În loc de picioare - două roți.

Stai călare și călărește-l

Doar mai bine conduce.

(Bicicletă)

năvălind cu o săgeată de foc,

O mașină se repezi în depărtare.

Și orice foc va inunda

Echipă îndrăzneață.

(Mașină de pompieri).

Strain: Wow! Grozav! Toate misterele rezolvate!

5. Sarcini de repetare și dezvoltare.

Educator: Și acum, nu știu, stai cu băieții, hai să jucăm jocul „Semafor vesel”. Ascultă cu atenție: dacă se aprinde becul roșu, stai liniștit - poteca este periculoasă; galben dacă se aprinde, trebuie să aplaudați, nu fi leneș; lumina verde spune: "Poți călca - calea este deschisă!" Deci, sarcina este clară? Atunci să începem!

Bine făcut! Ai fost atent și ai reușit.

Nu știu: Băieți, desenați mai multe semne de circulație în orașul nostru, altfel am distrus toate indicatoarele.

Educator: Să ajutăm nu știu? Să desenăm semne de circulație?

Răspunsurile copiilor.

Copiii desenează după bunul plac semne de circulație.

6. Concluzie.

Băieți, vă place jocul nostru?

Ce ti-a placut cel mai mult?

Cum evaluezi participarea ta la joc?

Ai fost activ?

(Întrebați fiecare copil).

Profesor de învățământ suplimentar: O.E. Buhina

Tema: Semnale rutiere

Scopul lecției: de a familiariza elevii cu grupuri de indicatoare rutiere, cu istoria apariției primelor indicatoare rutiere.

Sarcini:

Tutorial:

pentru a-și forma o idee clară în rândul elevilor cu privire la distribuția indicatoarelor rutiere în grupuri pe baza trăsăturilor lor distinctive.

În curs de dezvoltare:

dezvoltarea interesului cognitiv, gândirea abstractă și logică a elevilor, precum și memoria vizuală și atenția; îmbunătățirea capacității elevilor de a coopera în grupuri.

Educational:

să actualizeze cunoștințele despre regulile de comportament în siguranță pe drumuri, să cultive o atitudine conștientă față de respectarea regulilor rutiere.

Metoda de conduita:

Verbal: poveste, conversație.

Vizual: demonstrație.

Practic: finalizarea sarcinilor.

Echipament:

Mijloace tehnice: calculator personal, proiector multimedia, carduri cu sarcini pentru lucru practic.

Progresul lecției:

Organizarea timpului.

slide 1.

Salut baieti, ma bucur sa va vad pe toti azi. Vă sugerez să începeți lecția noastră de astăzi cu o repetare.

- Să ne amintim ce reguli de circulație trebuie să respecte un pieton când iese în stradă?

- Cum să mergi pe trotuar?

(ținând pe partea dreaptă, nu împinge, nu alergă).

- Dacă o persoană se află în interiorul transportului, dar nu îl controlează, atunci cine este?

(pasager);

- Spuneți-ne, ce reguli de siguranță trebuie respectate atunci când conduceți cu transportul personal și în comun?

- De ce nu poți distrage atenția șoferului în timp ce conduci?

- De ce nu poți pune mâna sau capul pe fereastră de la transport?

Pe stradă, o persoană poate fi un pieton și un pasager și un biciclist. Dar, în toate cazurile, trebuie să respecte regulile de circulație. Precum și regulile culturii comportamentului în locuri publice.

- Ascultă poezia.

Orașul în care locuim cu tine

Puteți compara pe bună dreptate cu grundul.

Iată, alfabetul, - deasupra capului:

Semnele sunt plasate de-a lungul trotuarului.

Alfabetul străzilor, străzilor, drumurilor

Orașul ne dă o lecție tot timpul.

Amintește-ți mereu alfabetul orașului

Deci necazul ăsta nu vi se întâmplă.

Care este alfabetul din această poezie?

(despre ABC-ul drumurilor).

- Ce ne ajută să respectăm regulile de circulație pe străzi? (indicatoare rutiere).

Partea principală a lecției. Explicația noului material.

Băieți, ați ghicit, subiectul lecției noastre de astăzi?

(indicatoare rutiere).

Slide 2.

Astăzi ne vom familiariza cu semnele rutiere și în ce grupuri sunt împărțite.

Dacă te uiți îndeaproape la modul în care mașinile (transportul) se deplasează prin oraș, vei observa că există o anumită ordine în tulburarea aparentă. Toate mașinile sunt supuse unei legi stricte numită „Regulile drumului”.

Referință istorică.

„Regulile în sine s-au născut cu mult timp în urmă... Încercările de a introduce reguli pentru conducerea pe străzi și drumuri au fost create într-o perioadă în care trăsurile trase de cai circulau pe străzi. Aceste reguli nu erau, desigur, aceleași ca acum - mult mai simple. „Primele reguli au fost create pentru taximetriști și cocheri.

slide 3 .

Apoi erau biciclete (cu două roți, trei roți).

slide 4.

Slide 5.

Prima mașină, cu abur, a fost creată în 1769 de francezul Jean Cunho.

slide 6.

În 1885, inventatorii germani Karl Benz și Daimler au creat o mașină cu motor pe benzină - un cărucior motorizat.

Odată cu apariția mașinilor, au apărut noi reguli. În Anglia, de exemplu, când au apărut primele automobile, a fost emis un decret special care spunea:

„În orașe, un bărbat cu steag roșu ar trebui să alerge în fața unui cărucior mecanic, pentru a avertiza astfel de pericol.”

Slide 7.

Când primele mașini au apărut în Sankt Petersburg și Moscova, consiliul orășenesc a ordonat proprietarilor lor să circule în jurul orașului nu mai repede de 12 km / h.

În 1909, la Conferința Internațională a Șoferilor de la Paris, au fost aprobate primele patru semne rutiere.

slide 8.

Uite, acestea sunt semne străvechi și sunt scrise după regulile de ortografie adoptate la acea vreme îndepărtată.

Acum nici nu ne putem imagina cum este să lași o persoană în fața fiecărei mașini, astfel încât să alerge și să dea semnale de pericol. Niciunul dintre cei mai buni alergători nu o poate face. Dar la vremea aceea nu exista altă modalitate de a avertiza oamenii. Adevărat, viteza mașinilor nu era aceeași ca acum. Tehnica s-a dezvoltat, mașinile s-au îmbunătățit, numărul lor a crescut, orașele au crescut - iar regulile au devenit din ce în ce mai complicate.

Drumurile și străzile au propriile lor legi stricte. Legile impun cunoașterea semnelor rutiere. Toate drumurile, străzile, intersecțiile, piețele vorbesc această limbă.

slide 9.

Dacă te-ai așeza lângă șofer, ai observa că ochii lui sunt îndreptați nu numai înainte spre șosea (carosă), dar nici cu mult mai sus.

Băieți, ce credeți că îl interesează acolo?

(Indicatoare rutiere).

slide 10.

Sunt amplasate de-a lungul străzii, astfel încât să fie întotdeauna în dreapta șoferului. Rotunde, triunghiulare, pătrate - montate pe rafturi astfel încât șoferul să le poată vedea, aceste semne îi spun întotdeauna ceva în limba lor specială, pe înțelesul fiecărui șofer. Semnele sunt instalate pe toate autostrăzile de pe glob. Sunt la fel peste tot, de înțeles de orice șofer - rusă și engleză, japoneză și arabă, italiană, franceză, indiană. Aceste semne fie avertizează, fie ordonă, fie interzic, dau sfaturi bune sau raportează ceva.

Astăzi ne vom familiariza cu diferite semne rutiere și scopul lor, aflăm în ce grupuri sunt împărțite semnele rutiere)

- Băieți, unde întâlniți semnele rutiere?

(în drum spre școală, spre magazin, ..)

Pentru ce crezi că sunt semnele de circulație? ?

Semnele rutiere fac aceeași treabă ca și semafoarele. Ele ajută la reglarea mișcării mașinilor și a pietonilor. Semnele rutiere vă spun ce așteaptă șoferul pe drum.

- Și ce este „semnale rutiere”?

Să încercăm să găsim sensul acestui cuvânt.

Slide 11.

Atenție la ecran, pe ecran sunt prezentate diverse definiții, citiți-le și alegeți-o pe cea care se potrivește cel mai bine expresiei „Indicatoare rutiere”.

Lucrăm cu toții împreună în grupuri.

Semnele rutiere sunt figuri de o anumită formă, dimensiune și culoare; instalat pe autostrăzi și străzile orașului pentru a avertiza șoferii și pietonii.

Semnele rutiere sunt semne ale acțiunilor care sunt întâlnite în lecție.

Semnele rutiere sunt elemente de scriere care îndeplinesc funcții auxiliare de separare (evidențiere) a segmentelor semantice de text, propoziții, fraze.

Semnele rutiere - un marcaj, o imagine, un obiect în care ceva este marcat, ceva este indicat.

Deci ce definiție ai ales?

Bravo, acum hai să ne odihnim.

slide 12.

Minut de educație fizică

Drumul nu este o potecă

Drumul nu este un șanț...mers pe loc

Privește mai întâi la stânga.

Apoi uită-te la dreapta.

Faceți stânga

Zâmbește unui prieten de lângă tine

Călcați cu piciorul drept:

Unu doi trei,

Scutura capul.

Unu doi trei,

Ridicați mâinile în sus

Și bate din palme: unu - doi - trei

Deci, aici ne-am odihnit o vreme. Acum continuăm mai departe.

- Băieți, ce semne știți deja?

- Imi poate spune cineva in ce grupuri sunt impartiti?

Acum vom afla și, cel mai important, vom încerca să ne amintim principalele grupuri de indicatoare rutiere.

diapozitivul 13.

diapozitivul 14.

Deci, 1 grup de indicatoare rutiere SEMNE DE AVERTIZARE .

Însuși numele acestor semne ne spune, atenție, vă avertizăm despre pericolul care s-ar putea întâlni în drumul vostru.

- Ce formă și culoare au semnele de avertizare?

Semnele rutiere ale grupului de avertizare arată ca un triunghi cu o margine roșie în jurul marginii.

- Care sunt semnele de avertizare pe care le cunoașteți.

- « Lucrări de drumuri”, „Trecere de pietoni”, „Copii”, etc.

diapozitivul 15.

- Următorul grup este SEMNELE INTERZISE .

Aceste semne ne interzic, ne spun să nu depășim, să intrăm etc.

Ce formă și culoare sunt semnele de interdicție?

- Semnele rutiere ale grupului de interdicție arată ca un cerc cu o margine roșie în jurul marginii.

- Care sunt semnele de interdicție pe care le cunoașteți.

- „Traficul pietonilor este interzis”, „Intrarea este interzisă”, „Traficul bicicletelor este interzisă”, etc.

slide 16.

Aruncă o privire atentă laavertisment și semne de interzicere . Ce au in comun?

(Sunt cu margine roșie)

Deci aceste semne sunt foarte importante. Sunt ca un semafor roșu. Ei spun stop. Ai grija!

Luați în considerare următorul grup de semne.

diapozitivul 17.

- SEMNELE OBLIGATORII Aceste semne spun utilizatorilor drumului ce ar trebui să facă.

Ce formă și culoare sunt semnele prescriptive?

- Semnele rutiere ale grupului prescriptiv arată ca niște cercuri albastre cu o imagine albă pe ele.

- Numiți semnele prescriptive pe care le cunoașteți.

- „Cale pietonală”, „Dreaptă de mișcare”, „Piste de biciclete” și așa mai departe.

slide 18.

- SEMNE INFORMATIV

De asemenea, arată ca semne ale unor instrucțiuni speciale.

Astfel de semne introduc sau anulează un anumit mod de deplasare, precum și informează utilizatorii drumului despre locația așezărilor, diferitelor obiecte, teritorii în care se aplică reguli speciale.

- Ce formă și culoare au semnele informative?

Indicatoarele rutiere Semnele informative arată ca niște pătrate albastre cu desene albe pe ele.

- Numiți ce semne informative cunoașteți.

- „Trecere de pietoni subterană”, „Trecere de pietoni înălțată”, „Loc de parcare”.

diapozitivul 19.

- SEMNE DE SERVICIU - sunt, de asemenea, similare cu semnele prescripțiilor speciale.

Îi spun șoferului unde să mănânce, să se odihnească, să repare mașina etc.

- Ce formă și culoare au semnele de serviciu?

Semnele rutiere de serviciu arată ca dreptunghiuri albastre cu pătrate albe în interior.

- Numiți ce semne de serviciu cunoașteți.

- „Punctul de benzină”, „Punctul de prim ajutor”, „Punctul de hrană”.

Slide 20-21.

- SEMNE DE INSTRUCȚIUNI SPECIALE

- Introduceți sau anulați anumite moduri de conducere.

- Ce formă și culoare sunt semnele prescripțiilor speciale?

Semnele rutiere cu cerințe speciale arată ca dreptunghiuri albastre cu pătrate albe în interior.

- Numiți ce semne de prescripții speciale cunoașteți.

- „Trecere de pietoni”, „Stație de autobuz și (sau) troleibuz”, „Zona rezidențială”.

Consolidarea materialului studiat. Instruire.

Băieți, astăzi la lecție ne-am familiarizat cu grupuri de indicatoare rutiere. Acum voi vedea cum le-ai luat.

slide 22.

Jocul „Găsește ceea ce îmi aparține”.

Voi descrie aspectul distinctiv al fiecărui grup în ceea ce privește forma și culoarea. Și va trebui să rostiți numele grupului.

triunghiuri albe cu chenar roșuAvertizare

cercuri albe cu chenar roșuinterzicând

Cercuri albastre cu model alb, adesea săgețiprescriptiv

dreptunghiuri sau pătrate albastre cu diverse modeleSemne informative

Joc în grupe „Indicatoare rutiere”

Băieți, vă propun pentru grupuri (pentru 2 grupuri). Voi da fiecărui grup câte un plic cu indicatoare rutiere pregătite și „perechile” lor (cartonașe unde este scris ce înseamnă acest semn), amestecate între ele. Fiecare grup va primi un grup specific de indicatoare rutiere: indicatoare de avertizare, interzicere, prescriptive, informative sau de serviciu.

Sarcina fiecărui grup - ridicați-și „perechile” la indicatoarele rutiere.De exemplu, textul „Intrarea este interzisă” este atașat desenului „cerc roșu cu dungă albă” („cărămidă”).

- Bine făcut. Și au îndeplinit această sarcină.

slide 2 3 .

Sarcina fiecarui grup: Acordați o atenție deosebită semnelor rutiere. Desenați săgeți de pe fiecare semn rutier, apoi grupul căruia îi aparține.

Este sarcina clară pentru fiecare grup?

Să începem sarcina. Pentru a finaliza sarcina (2 min.).

Să vedem ce ai.

slide 24.

Sarcina creativă

Băieți, pregătiți pliante, creioane, pixuri.

Gata?

Acum ascultați sarcina.

Băieți, vă sugerez să veniți și să desenați un semn rutier neobișnuit, să veniți și cu un nume pentru semnul rutier și să numiți grupului de indicatoare rutiere din care face parte.

De exemplu:

Atenție - Atenție! Există o lecție!

Interzis - Este interzis să te enervezi și să înjuri.

Permisiv - Este permis să zâmbești și să faci cadouri.

Informativ - Scoala pentru copii manierati si amabili.

5-10 minute pentru a finaliza sarcina. Timpul a trecut.

Timpul a expirat. Să vedem ce ai. Într-un lanț, le prezinți băieților semnul rutier (spuneți-i numele și grupului din care aparține).

Bine făcut. A finalizat sarcina.

Și acum, pregătiți carduri de semnalizare - semafoare.

Jocul „Este adevărată afirmația”

Dacă este adevărat - semnal verde, iar dacă nu - roșu.

1. Semnele de avertizare sunt triunghiuri albe cu margine roșie.da

2. Semnele de interzicere sunt dreptunghiuri sau pătrate albastre cu desene diferite.Nu.

3. Indicatorul rutier „Kirpich” înseamnă stația de autobuz?Nu.

4. Semnul „Trecere pentru pietoni” arată așa, un triunghi roșu cu imaginea unei persoane.Nu.

5. Toate indicatoarele rutiere sunt importante - fără ele, circulația în siguranță pe drumuri este imposibilă.da

Bine făcut.

Reflecţie. Rezumând.

Azi la serviciu Și

Am învățat…

aflat...

tine minte...

a fost interesant...

a fost greu...

slide 25.

Băieți, ați lucrat foarte bine astăzi, ați fost activi. V-ați dovedit a fi adevărați cunoscători ai indicatoarelor rutiere și a regulilor de circulație. Cred că acum nu numai că vei ști, dar vei respecta și regulile de drum. Și cunoștințele despre semnele rutiere vă vor fi utile nu numai astăzi ca pietoni, ci și în viața viitoare. Când veți crește, mulți dintre voi veți conduce și o mașină.

- Ce lucruri noi ai învățat astăzi la lecția pe care nu le știai înainte? (Am aflat că semnele rutiere sunt împărțite în mai multe grupuri: semne de interdicție, de avertizare, de serviciu, prescriptive, de informare.)

- Ce ai mai învățat la lecție?

(Am aflat că semnele rutiere există de foarte mult timp. În multe țări ale lumii sunt instalate semne rutiere de același tip. Indicatoarele rutiere au nevoie de oameni și de șoferi pentru a-și face drumul în siguranță.)

- Ce ți-a plăcut cel mai mult la lecție?

Băieți, lecția noastră s-a încheiat. Aș dori să vă mulțumesc pentru munca și atenția dumneavoastră activă.

Și vă reamintesc că este necesar să respectați regulile de circulație pentru a nu vă pune viața în pericol.

Ne vedem în curând!

Apendice

Sarcina: Priviți cu atenție semnele rutiere. Glisați săgețile de la fiecare semn rutier către grupul căruia îi aparține.